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发布时间:2020-04-28   作者:左文亮    点击:607

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教授为大学教师职称的最高级别,一名合格的教授必须在自己的研究领域有深入的学术研究,并且要有具备一定水平的学术科研成果问世。而设立教学型教授岗位传递给人们的信息是:只要教学好,科研不够,也可以做教授。笔者认为,这是矫枉过正。教学型教授岗位设置的意义是还教学一线人员以公平,而要从根本上提高学校教学质量,就必须通过制度革新让教授回归教学一线。

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(一)重庆工商大学2007年已招收硕士研究生166名,其中国家计划生(公费生)132名。2008年已招收硕士研究生241名,其中国家计划生(公费生)175名,2009年计划面向全国招收硕士研究生350名左右,其中包括定向培养、委托培养和自筹经费研究生(招生专业目录上公布的招生数仅供参考,最后以教育部下达的招生数为准)。

同时兼任教育部长和就业部长的吉拉德15日在悉尼举行的2009年度“澳大利亚国际教育大会”上作主旨发言时说:“澳大利亚政府在提供高质量的教育方面,在保护和提高我们的声誉方面将不遗余力,并将继续改善和提高我们的教育体制,为国际学生提供世界一流的教育。”  随着越来越多的外国留学生来澳学习,澳在国际教育产业方面的问题也逐渐突出,例如没有为留学生提供准确的学习和生活方面的信息,住宿条件恶劣,学费增长过快,政府对私立学校监管不严,一些私人教育机构教学质量低下,有的甚至因管理不善而倒闭,留学生打工时受到剥削和歧视等问题。  为此,吉拉德承诺要重新评估教育产业,创建网上留学咨询手册,为留学生在澳生活和学习提供准确及时的信息。此外,澳政府最近决定,所有从事国际教育业务的机构都必须在2010年底之前重新登记注册,不符合规定和要求的机构将遭到淘汰,对违法乱纪、扰乱留学生教育市场的人将严加惩处。  第23届“澳大利亚国际教育大会”13日至16日在悉尼会展中心举行,来自世界各国的1300多名从事教育事业及相关产业的代表参加了这次会议,就留学生的安全、教育、就业和国际教育对澳大学教育的影响等一系列问题进行了深入探讨。

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此间教育人士呼吁澳大利亚政府尽快落实承诺,整顿和监管留学教育机构,筛查不合格私立院校,设立行业最低标准,不能达标的私立学校擅自招收留学生应受到惩罚。同时不可过分降低留学生入学门槛,导致英语语言水平明显不达标的学生到澳留学,这样不仅无法保证他们的实际教育质量,而且加剧留学生难以融入当地社会的问题。


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